De leesvaardigheid van Nederlandse jongeren gaat opnieuw achteruit. Uit nieuwe internationale PISA-cijfers blijkt dat 39 procent van de 15-jarigen het basisniveau (!) voor lezen niet haalt. Honderdduizenden jongeren dreigen het onderwijs te verlaten zonder voldoende leesvaardigheid om zelfstandig mee te kunnen komen in de samenleving.
De ontwikkeling is al langer zichtbaar, maar bereikt een nieuw dieptepunt. In 2022 presteerde 33 procent van de Nederlandse 15-jarigen onder het basisniveau. Dat is nu maar liefst 39 procent. De leesvaardigheid van jongeren daalt volgens Stichting Lezen en Schrijven al sinds 2015.
Voor FVD laten de cijfers zien dat het Nederlandse onderwijs terug moet naar zijn kerntaak. Geen nieuwe lesmethodes, digitalisering en onderwijsvernieuwingen, maar een gedegen beheersing van de basis: lezen, schrijven en rekenen. Wie een tekst niet goed kan begrijpen, merkt dat immers niet alleen bij Nederlands, maar ondervindt de problemen ook bij geschiedenis, aardrijkskunde, wiskunde en uiteindelijk op de arbeidsmarkt.
Een herwaardering van kennis en het klassieke boek zijn hiervoor essentieel. Kinderen moeten hun aandachtsspanne versterken, een rijke woordenschat ontwikkelen en kennismaken met de Nederlandse taal en literatuur.
Verandering begint bij onszelf
Vanuit die overtuiging is door FVD de Renaissanceschool opgericht. De school combineert klassiek onderwijs met hoge verwachtingen, persoonlijke aandacht en een stevige nadruk op taal, rekenen, kennis en cultuur. Er wordt, kortom, niet gestreefd naar 'voldoende', maar naar excellent!
Voor de verdere uitbouw van de Renaissanceschool zijn we op zoek naar enthousiaste leerkrachten die willen bijdragen aan onze missie. Wilt u meehelpen een nieuwe generatie op te leiden volgens de beproefde methoden en gedegen onderwijs? Meld u dan aan bij de Renaissanceschool via de knop hieronder.